Bacheloruddannelsen i biologi-bioteknologi

Uddannelsen er tilrettelagt i henhold til bekendtgørelse nr. 814 af 29. juni 2010 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen). Uddannelsen hører under Naturvidenskabsstudienævnet.

Uddannelsen giver ret til den danske betegnelse bachelor (BSc) i biologi-bioteknologi og den engelske betegnelse Bachelor of Science (BSc) in Biology-Biotechnology.

 

Kapitel 1. Uddannelsens formål og kompetenceprofil

1.1 Uddannelsens formål

 

Bacheloruddannelsen i biologi–bioteknologi har til hovedformål at uddanne bachelorer, der har:

• grundlæggende kundskaber i biokemi, genetik, celle- og organismebiologi i relation til celler og organismers opbygning og funktion (prokaryota og eukaryota)
• eksperimentelle kundskaber i relation til planters, dyrs og mikroorganismers funktion ud fra en molekylærbiologisk og fysiologisk synsvinkel

1.2 Uddannelsens overordnede profil

 

Uddannelsen er baseret på naturvidenskabelige grundfag og biologiske fag med mulighed for kombination med andre valgfag på Det Biovidenskabelige Fakultet inden for fagområder som human ernæring, jordbrugsøkonomi, landskabsforvaltning, levnedsmiddelkemi, miljøkemi, ulandsforhold og økologi.

Bacheloruddannelsen i biologi–bioteknologi har til hovedformål at give den studerende et grundlæggende kundskab til:

• generelle love og principper i relation til cellens opbygning og funktion, en viden om og forståelse af livsformers diversitet og organismers fysiologi, anatomi, samt en forståelse af mikroorganismers og deres relation til planter, dyr og fødevarer
• en række vigtige metoder i moderne bioteknologisk forskning, samt at en hvis erfaring i udførelse af mindre forskningsprojekter
• mulighed for at opnå kompetence til eksperimentelt at arbejde med forsøgsdyr og/eller planter og/eller mikrobiologi i bioteknologiske projekter

1.3 Uddannelsens erhvervssigte

 

Bacheloruddannelsen i biologi–bioteknologi sigter især mod et videre forskningsbaseret uddannelsesforløb, men retter sig også mod den bioteknologiske industri.

 

 

1.4. Uddannelsens kompetenceprofil

 

I løbet af bacheloruddannelsen skal de studerende opnå nedenstående viden, færdigheder og kompetencer indenfor uddannelsens fagområder. De studerende vil desuden opnå yderligere kvalifikationer gennem valgfri kurser og andre studieaktiviteter.

 

 

Efter endt uddannelse skal bacheloren i biologi-bioteknologi kunne:

   

1.4.1. Viden

• Udtrykke grundlæggende viden om planter, dyr og mikroorganismer.
• Beskrive den strukturelle og funktionelle opbygning af levende organismer på celle og individniveau.
• Beskrive de grundlæggende metaboliske processer og mekanismer involveret i stofbalancer og –cykler i levende organismer.
• Redegøre for DNA som den basale enhed for genetisk nedarvning samt de molekylære processer der overfører den genetiske information i genomerne til syntesen af proteiner

 

1.4.2. Færdigheder

• Anvende værktøjer i relation til bioteknologiske metoder, databehandling, og basal statistisk analyse.
• Anvende modeller for stofbalance, stofned- og opbygning og stoftransport som grundlag for regulering af metabolismen.
• Overføre biologiske principper mellem forskellige modelsystemer.
• Anvende basale og avancerede molekylærbiologiske metoder.
• Håndtere laboratorieudstyr efter regler i sikkerhedsbestemmelserne og gennemføre forsøg/analyser indenfor fagområdet.
• Skrive en klar problemformulering, herunder opstille og eksperimentelt verificere hypoteser.
• Formidle faglige problemstillinger og løsninger både på skrift og i tale til både fagfæller og ikke-specialister.
• Anvende informations- og kommunikationsteknologi i alle relevante arbejdsprocesser.
• Søge relevante faglige informationskilder, være kildekritisk, citere rigtigt og udforme en korrekt litteraturliste.

 

1.4.3. Kompetencer

• Inddrage og anvende biologisk- bioinformatisk- genetisk- og biokemisk viden om forskellige biologiske systemer til at planlægge og udføre bioteknologiske projekter i en studie- eller arbejdssammenhæng .
• Identificere og diskutere samfundsmæssige problemstillinger i relation til den bioteknologiske udnyttelse af organismer.
• Reflektere over fagets videnskabsteoretiske og -etiske problemstillinger.
• Formidle viden til mennesker med en anderledes kulturbaggrund, andre holdninger og værdier.
• Samarbejde med andre, diskutere løsninger og finde konsensus.
• Indgå i fagligt som tværfagligt samarbejde i studie- og arbejdssammenhænge.
• Arbejde selvstændigt og tage ansvar for egen videnskabelig og faglig praksis.
• Tilegne sig ny viden og reflektere over egen læring.

 

Kapitel 2. Uddannelsens indhold

 

År 1	Blok 1	Matematik og databehandling	Introduktion til bioteknologi
	Blok 2	Almen kemi for biovidenskab	Biofysik
	Blok 3	Organisk kemi for biovidenskab	Cellebiologi
	Blok 4	Molekylær genetik

 

År 2	Blok 1	Biokemi 1
	Blok 2	Grundlæggende plantebiologi	Basic Animal Biology
	Blok 3	Mikrobiologi
	Blok 4

 

År 3	Blok 1
	Blok 2	Tema: Eksperimentel molekylærbiologi
	Blok 3
	Blok 4	Bachelorprojekt

 

 

	De mørke felter er den obligatoriske grundpakke
	De mellemfarvede felter viser fagpakken i biologi-bioteknologi
	De lyse felter er valgfrie kurser

 

2.1 Indhold

 

Uddannelsen er normeret til 180 point. Bacheloruddannelsen består af en grundpakke på 60 point, som strækker sig over første studieår, en fagpakke på 60 point som strækker sig over 2. og 3. studieår, 45 valgfrie point samt et bachelorprojekt på 15 point.

 

Grundpakken består af følgende kurser:

LMAB10066	Matematik og databehandling	7,5 point
LFYB10036	Biofysik	7,5 point
LKEA10108	Almen kemi for biovidenskab	7,5 point
LKEA10109	Organisk kemi for biovidenskab	7,5 point
LBIB10125	Cellebiologi	7,5 point
LBIB10172	Introduktion til bioteknologi	7,5 point
LBIF10184	Molekylær genetik	7,5 point

 

 

Fagpakken består af følgende studieelementer:

LKEB10077	Biokemi 1	7,5 point
LBIF10141	Mikrobiologi	7,5 point
LBIF10159	Tema: Eksperimentel molekylærbiologi*	30 point
LBIB10188	Grundlæggende plantebiologi	7,5 point
LHUB10130	Basic Animal Biology	7,5 point

 

*Fagets videnskabsteori er integreret i dette kursus.

 

Grundpakkekurser (60 point), fagpakkekurser (60 point) og bachelorprojekt (15 point) udgør de konstituerende fagelementer på uddannelsen.

 

2.2. Førsteårsprøven

 

Følgende kurser udgør førsteårsprøven:

LFYB10036	Biofysik	7,5 point
LKEA10108	Almen kemi for biovidenskab	7,5 point
LKEA10109	Organisk kemi for biovidenskab	7,5 point
LBIB10125	Cellebiologi	7,5 point
LBIF10184	Molekylær genetik	15 point

 

 

For studerende optaget før 1. september 2010 gælder, at førsteårsprøven er på 30 point og udgøres af:

LFYB10036	Biofysik	7,5 point
LKEB10082	Kemi	15 point
LBIB10125	Cellebiologi	7,5 point

 

Overgangsordning 2007-2008

 

Studerende optaget før 1. september 2008, som ikke har bestået LBIA10149 Organismebiologi, skal tage LBIB10188 Grundlæggende plantebiologi og LHUB10131 Basic Animal Biology.

Overgangsordning 2010-2011

 

Studerende optaget før 1. september 2011 som ikke har bestået LKEB10082 Kemi skal bestå de to kurser, der afløser dette kursus LKEA10108 Almen kemi for biovidenskab og LKEA10109 Organisk kemi for biovidenskab.

 

Kapitel 3. Optagelse på kandidatuddannelse

3.1 Adgangskrav

 

Bacheloruddannelsen i biologi-bioteknologi giver ret til direkte optagelse på Master of Science (MSc) in Biology-Biotechnology.

 

Bacheloruddannelsen i biologi-bioteknologi kan også give adgang til følgende kandidatuddannelser afhængig af valgfag:

            Master of Science (MSc) in Agriculture  

            Master of Science (MSc) in Animal Science 

            Master of Science (MSc) in Environmental and Natural Resource Economics

            Master of Science (MSc) in Forest and Nature Management

            Master of Science (MSc) in Parasitology

 

Det fremgår af den enkelte kandidatstudieordning, hvilke kurser bacheloruddannelsen skal indeholde for at give adgang til den pågældende kandidatuddannelse.